锣鼓铿锵,余韵绕梁不散;水袖翩跹,风华定格眉间。近日,为落实济南高新区教育文体部“三引导”行动,推动家校社协同育人“教联体”建设,济南高新区汉峪教育集团汉峪小学一场吕剧研学活动圆满收官。满怀兴趣与好奇的孩子与家长携手,一同走进百花剧院,沉浸式邂逅传统戏曲之美,开启了一场文化探寻之旅。
为了让学生们深度感受齐鲁大地传统艺术的魅力,丰富校园文化体验,各班围绕山东本土戏曲瑰宝——吕剧,开展了主题鲜明的文化研学活动。活动中,老师带领同学们一同追溯吕剧这一“山东名片”的起源与演变,并引导大家自主思考,凝练出本次项目化学习的核心探究主题:
1. 吕剧在中华传统戏曲版图中占据怎样的独特地位?
手机号码:133020711302. 其音乐表达有何韵味?主要运用哪些特色乐器进行伴奏?
3. 吕剧的舞台表演在形式与风格上具备哪些鲜明特点?
基于以上问题,同学们自发组成学习小组,带着好奇与期待,正式开启了这次沉浸式的吕剧文化探索之旅。
本次演出不仅是一场高水平的艺术展演,更是“三引导”理念引导下的一堂生动的“戏曲思政课”与“地方文化实践课”。演员们身着精致华美的戏服,头戴玲珑别致的头饰,一颦一笑皆有韵味,一招一式尽展功底。同学们在跌宕的剧情、优美的唱腔与细腻的表演中,近距离感受吕剧艺术的独特韵味;家长们在陪伴中重温传统,在交流中增进理解。这种亲子共学、沉浸体验的模式,让文化传承从课堂延伸至家庭,实现了从知识接受到情感共鸣的深度转化。
演出间隙,演员们还特意走到台下与同学们互动,手把手传授基础的戏曲动作,耐心讲解戏服上刺绣图案的吉祥寓意、头饰的文化内涵以及《寻子记》中角色情感的表达技巧。家长们也沉浸在这场文化盛宴中,与孩子一同探讨剧中蕴含的亲情美德、责任担当与坚守的力量,亲子间的温馨互动让文化体验更添暖意。这场沉浸式体验,让同学们不仅直观感受到吕剧艺术的独特韵味,更在《寻子记》等剧目的熏陶中,深化了对亲情、责任与坚韧品格的认知,理解了剧中蕴含的传统美德,从“非遗”的当代呈现中,深刻体会到传统艺术在新时代的生命力与创新活力,实现了审美素养、文化认同、道德修养与合作能力的同步提升。
梁女士说,邻居装修以来,钢绞线她家就没有安宁过。“剧烈的砸墙声、电钻的轰鸣声,让整个房屋每天都在震动,如同持续不断的小型地震。”原本以为熬过噪音的攻击就没事了,没想到接下来,她家刚装修了没多久的房屋墙壁开始出现大面积裂缝。梁女士说,墙体出现了错位、地砖出现了空鼓,家里的水管也因为震动开始堵塞,影响了电热水器和饮水机的使用。
今年5月,赵某经弟弟介绍,与瓦匠工人张某达成口头协议,由张某为其房屋铺设地砖,约定薪资为3000元,并提前支付了费用。然而完工后,赵某验收时却发现,地砖存在空鼓、对缝不齐、翘角等质量问题。赵某随后联系张某要求返工修复,张某同意后却反悔,并提出愿意退还3000元薪资并额外补偿2000元损失费。赵某认为,拆除地砖后将无法再次使用,且自购的高档水泥等材料损失较大,初步估算损失约1.2万元,双方就赔偿金额争执不下。此后近半年的时间里,赵某多次找到张某协商均未果。为维护自身合法权益,他最终来到延吉市司法局申请人民调解。
在完成一场深度沉浸的吕剧文化研学之旅后,同学们纷纷提起画笔,将所见、所感、所悟凝于笔端,开展了“我笔下的吕剧”主题创作活动。一幅幅充满个人理解与艺术想象的作品,成为他们与传统戏曲对话的独特语言,推动学生走向更深层次的“思”与“创”。通过绘画这一形式,抽象的戏曲知识转化为了具象的情感表达,吕剧的种子已悄然在童年的土壤中,生根发芽,绽开出创新传承之花。
研学之旅虽暂告段落,文化探索未有穷期。此次吕剧研学,是汉峪学子与家乡瑰宝的一场深情对话,亦是将传统艺术的生命力悄然植根于心中。梨园芬芳,渊远流长,愿今日种下的文化种子,在“三引导”理念的持续滋养下,在孩子们心中长成枝繁叶茂的传承之树。
责任编辑:赵家豪
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